مشاريع تخرج جامعة دمشق قريبا

[ابو طلحة العمري]

كافة الخدمات الجامعية
مشاريع تخرج
حلقات بحث عربي انكليزي
ترجمة انكليزي فرنسي
تحليل احصائي
وسائل تعليمية
وسائل ايضاح




بالنسبة لمشاريع التخرج موجودة بشكل كامل وموسع ملفات Word وورد
جـــــامــــعـــــة دمـــــشــــق
كـــلــيــة الــتــربــيـة
قـــســـم مـعـلـم ـصف
السنة الرابعة


مشروع تخرج بعنوان :
التسرب المدرسي ودوره في عمالة الأطفال
بحث مقدم للحصول على درجة الإجازة في التربية
قسم معلم صف


العام الدراسي
2007-2008م

قال تعالى :
بسم الله الرحمن الرحيم
يرفع الله الذين أمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات
(صدق الله العظيم)
وقال صلى الله عليه وسلم :
من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له طريقاً إلى الجنة
قال عليه الصلاة والسلام:
(من خرج في طلب العلم فهو في سبيل الله حتى يرجع)
 
فهرس البحث
الفصل الأول : (مشكلة البحث وإجراءاته)
- المقدمة .
- مشكلة البحث وأسئلته .
- أهمية البحث .
- أهداف البحث .
- فرضيات البحث .
- حدود البحث .
- الدراسات السابقة .
- التعريفات الإجرائية .
الفصل الثاني : (الإطار النظري)
- تعريف التسرب وأخطاره .
- العوامل التي أدت للتسرب وأسبابه .
- الآثار السلبية الناجمة عن ظاهرة التسرب المدرسي .
- دور الأسرة في علاج الظاهرة
- دور المعلم العلاجي لهذه الظاهرة .
- الأساليب التي اتبعتها وزارة التربية في معالجة مشكلة التسرب .
- تجربة القطر العربي السوري في معالجة التسرب ضمن الزامية التعليم .
الفصل الثالث : (الإطار العملي)
- طريقة لبحث وأدواته .
- حدود البحث .
- عينة البحث .
- تفريغ وتفسير البيانات .
- نتائج البحث .
- الرأي الشخصي .
- المقترحات .
- ملخص البحث .
- المراجع المستخدمة في البحث .
الملاحق
- ملاحظات حول ملئ الاستمارة .
- الاستبيان .

[ابو طلحة العمري]

الجمهورية العربية السورية
جـــامــــعـــــة دمـــــشـــق
كــلــيــة الـتربـيـة
قـسم مـعـلـم صــف
السنة الـرابعـة

" أثر الإعلام التلفزيوني على التحصيل الدراسي
لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي "

بحث متقدم للحصول على درجة الإجازة في كلية التربية
قسم معلم صف

إ


العام الدراسي
2007-2008م

المخطط
الباب الأول
الفصل الأول
1. مشكلة البحث
2. أهمية البحث
3. أهداف البحث
4. أسئلة البحث
5. فرضيات البحث
6. مصطلحات البحث
7. أدوات البحث
8. حدود البحث
9. منهج البحث
الفصل الثاني
الدراسات السابقة
الباب الثاني
الفصل الثالث
الجانب النظري
 المقدمة
 وظائف التلفزيون التربوية.
 تأثيرات التلفزيون الإيجابية على الأطفال.
 تأثيرات التلفزيون السلبية على الأطفال .
 هل التلفزيون مخدر مؤذٍ ؟
 ماذا يحقق التلفزيون للأطفال ؟
 تأثير التلفزيون على الطفل.
 لماذا يشاهد الأطفال التلفزيون ؟
 الطفل و المدرسة و التلفزيون .
 العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي .
 موقف المدرسة من التلفاز و أثره على التحصيل الدراسي .
 الفترة الزمنية التي يقضيها الطفل في مشاهدة التلفاز و أثرها على التحصيل الدراسي .
 هل يفهم الطفل ما يشاهده ؟
 أثر البرامج التلفزيونية على التحصيل الدراسي .
 تأثير التلفزيون على شخصية الطفل .
 الفروق الجنسية في التحصيل الدراسي.
 من هم الأطفال الذين يشاهدون التلفزيون في سن مبكرة؟
 كم يخصص الأطفال من الوقت في الأسبوع لمشاهدة التلفزيون؟
 ما هي العوامل التي تؤدي إلى التقليل من الاهتمام الموجه إلى التلفزيون؟
 أي نوع من البرامج يفضله الأطفال؟
 ما هو الذي يخيف الأطفال في برامج التلفزيون ؟
 نقد البرامج التلفزيونية المحلية والعربية الموجهة إلى الأطفال.
 أسس اختيار برامج التلفزيون المحلية الموجهة إلى الطفل .
 دور الأسرة في الاستخدام السليم للتلفزيون.
 نماذج مختلفة من عدة بلدان لأطفال قاموا بتقليد ما شاهدوه في التلفزيون.
 مشاهدة التلفزيون والتحصيل المدرسي.
الخاتمة .
الفصل الرابع
1. دراسة النتائج
2. خلاصة البحث
3. المقترحات
الفصل الخامس
1. المراجع
2. الملاحق

[/color][/COLOR][/B]

[ابو طلحة العمري]

جامعة دمشق
كلية التربية
قسم علم النفس




أثر أساليب التنشئة الأسرية
في التحصيل الدراسي
(دراسة ميدانية على عينة من طلاب المرحلة الإعدادية)
بحث مقدم لنيل درجة الإجازة في علم النفس





العام الدراسي
2008-2009
 
مخطط البحث
الفصل الأول: مدخل إلى الدراسة
1- المقدمة.
2- مشكلة البحث.
3- أهمية البحث.
4- أهداف البحث.
5- فرضيات البحث.
6- منهج البحث وحدوده.
7- مصطلحات البحث.
الفصل الثاني: الإطار النظري
أولاً: التنشئة الأسرية:
1- مقدمة.
2- أساليب التنشئة الأسرية.
أ – الأسلوب الديمقراطي.
ب- الأسلوب المتسلط.
ج- الأسلوب المتساهل.
د- الأسلوب المتسيب.
هـ- الأسلوب المتذبذب.
ن- الإعجاب الزائد بالطفل.
و- الحماية الزائدة.
ي- التفرقة أو التمييز بين الأبناء.
و- حسب الثواب والعقاب.
3- العوامل المؤثرة في التنشئة الأسرية وأساليبها:
1- الوضع الاقتصادي والاجتماعي والثقافي.
2- التوجيه القيمي للأسرة.
3- تركيب الأسرة.
4- نظريات التنشئة الأسرية:
- نظرية التحليل النفسي.
- نظرية الحرية المطلقة.
- النظرية السلوكية الاجتماعية.
- نظرية التفاعل الرمزي الاجتماعي.
ثانياً: التحصيل الدراسي:
1- معنى التحصيل وتعريفه.
2- أهمية التحصيل.
3- أهمية الدوافع في التحصيل الدراسي.
4- العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي:
أ – العوامل المتعلقة بالطالب.
ب- العوامل الاقتصادية والاجتماعية للأسرة.
ج- عوامل ترتبط بالمعلم والبيئة الصفية والمدرسية.
5- مشاكل التحصيل الدراسي:
أ – مشاكل عامة للتحصيل الدراسي.
ب- مشاكل خاصة للتحصيل الدراسي.
ثالثاً: العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية والتحصيل الدراسي:
الفصل الثالث: الدراسات السابقة
الفصل الرابع: إجراءات الدراسة والتطبيق.
- العينة.
- الأدوات المستخدمة في البحث.
- الأساليب الإحصائية.
- الدراسة السيكومترية:
1- الصدق.
2- الثبات.
الفصل الخامس: نتائج الدراسة وتفسيرها
- المراجع.
- الملاحق.


[/color][/COLOR]

[ابو طلحة العمري]

جـــامـــعـــة دمـــشـــق
كــلـيـة الـتربية
قسم الإرشاد


أثر الخادمات الأجنبيات على التنشئة الاجتماعية
دراسة ميدانية على عينة من الأطفال لنيل الإجازة في الإرشاد النفسي



العام الدراسي
2007-2008

مخطط البحث:
الفصل الأول:
ا- المقدمة
مشكلة البحث
أهمية البحث
أهداف البحث
فرضيات البحث
تعريف بالمصطلحات
الفصل الثاني: الدراسات السابقة
الفصل الثالث:
1- تعريف التنشئة الاجتماعية
2- أهداف التنشئة الاجتماعية
3- آليات التنشئة الاجتماعية
4- صفات وخصائص التنشئة الاجتماعية.
5- شروط التنشئة الاجتماعية
6- العوامل المؤثرة في التنشئة الاجتماعية.
7- وظائف الأسرة.
8- الأسرة ودورها في السلوك الاجتماعي للطفل
9- دور الأم في التنشئة الاجتماعية
10- اثر عمل المرأة على الأبناء.
11- الثقافة
12- الشخصية ونموها
13- اثر التربية الخاطئة على الأبناء
14- القيم والعادات الاجتماعية
15- السلك الخلقي والمثل عند الأطفال
16- سمات مرحلة الطفولة المبكرة
17- مظاهر النمو الأساسية لمرحلة الطفولة
الفصل الرابع:
1- خصائص الخادمات الأجنبيات
2- أسباب الاستعانة الخادمات الأجنبيات ومبررتها
3- العادات والأنماط السلوكية والقيم السائدة في مجتمع الخدامات
4- الآثار السلبية والمشكلات الناجمة عن استخدام الخادمة الأجنبية
5- أثار استخدام الخدامات الأجنبيات على الأبناء
6- السياسات البديلة لاستخدام الخادمة الأجنبية
الفصل الخامس:

[ابو طلحة العمري]

جامعة دمشق
كلية التربية
قسم معلم صف




أثر جماعة الأقران في النمو الاجتماعي لتلاميذ المدارس الابتدائية في مرحلة من العمر (11-12)

مخطط البحث :
أولاً: التعريف بالبحث
1- المقدمة .
2- مشكلة البحث .
3- أهداف البحث .
4- فرضيات البحث .
5- أهمية البحث .
6- منهج البحث .
7- أدوات البحث .
8- حدود البحث .
9- مصطلحات البحث .
10- الدراسات السابقة
ثانياً: الجانب النظري
الفصل الأول : جماعة الأقران في المدرسة الابتدائية .
1- مفهوم جماعة الأقران .
2- الأنواع .
3- المحددات .
4- المؤثرات .
5- الوظائف .
6- الخصائص .
7- الدور الاجتماعي لجماعة الأقران .
8- وسائل جماعة الأقران في تحقيق دورها الاجتماعي .
9- أهمية جماعة الأقران .
الفصل الثاني: النمو الاجتماعي للطفل .
1- مفهوم النمو الاجتماعي .
2- الخصائص .
3- العوامل المؤثرة في النمو الاجتماعي .
4- مظاهر النمو الاجتماعي .
5- أهمية دراسة النمو الاجتماعي للطفل .
الفصل الثالث: أثر جماعة الأقران في النمو الاجتماعي للطفل .
1- أثر جماعة الأقران في تكوين شخصية الطفل .
2- دور جماعة الأقران في التنشئة الاجتماعية للطفل .
3- تأثير جماعة الأقران في نمو الطفل اجتماعياً .
- الخلاصة
ثالثاً: الجانب العملي
1-ً : بناء الأداة (الاستبانة) .
2- : تفريغ البيانات وتفسيرها .
3-: نتائج البحث .
- التوصيات والمقترحات .
- المراجع.
- الملاحق.

[ابو طلحة العمري]

قسم معلم صف
السنة الرابعة

أثر الطبقة الاجتماعية في التحصيل الدراسي
لطلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

بحث مقدم للحصول على درجة الإجازة في التربية
قسم معلم صف

إ


العام الدراسي
2007-2008
 
عنوان البحث
أثر الطبقة الاجتماعية في التحصيل الدراسي لطلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
أولاً القسم النظري
الجانب الأول:
1- المقدمة.
2- مشكلة البحث.
3- أهمية البحث.
4- أهداف البحث.
5- فرضيات البحث.
6- عينة البحث.
7- منهج البحث.
8- أداة البحث.
9- حدود البحث.
10- الدراسات السابقة.
11- التعريفات الإجرائية.
الجانب الثاني
أولاً: الطبقة الاجتماعية
- ماهية الطبقة الاجتماعية.
- محددات الطبقة الاجتماعية حسب آراء العلماء المختلفة.
- مؤشرات الطبقة الاجتماعية.
أ ـ الدخل.
ب ـ الثروة.
ج ـ نمط الاستهلاك.
ج ـ المهنة.
هـ ـ المركز الاجتماعي.
و ـ السلطة.
- حركة الطبقة الاجتماعية.
ثانياً: أثر الطبقة الاجتماعية بالتحصيل الدراسي لطلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
1ـ العوامل الاقتصادية وتأثيرها في التحصيل الدراسي لطلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي:
- أثر العوامل الاقتصادية بالتحصيل في الطبقة العليا.
- أثر العوامل الاقتصادية بالتحصيل في الطبقة الوسطى.
- أثر العوامل الاقتصادية بالتحصيل في الطبقة الدنيا.
2ـ العوامل الاجتماعية وتأثيرها في التحصيل الدراسي لطلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
3ـ العوامل الثقافية وتأثيرها بالتحصيل الدراسي لطلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي:
- أثر العوامل الثقافية بالتحصيل في الطبقة العليا.
- أثر العوامل الثقافية بالتحصيل في الطبقة الوسطى.
- أثر العوامل الثقافية بالتحصيل في الطبقة الدنيا.
ثالثاً: الفروق بين الجنسين بالتأثر بالطبقة الاجتماعية.
ثانياً: القسم العملي:
1- منهج البحث.
2- المجتمع الأصلي.
3- عينة البحث.
4- أدوات البحث.
5- الفرضيات وتفسيرها.
ـ المراجع.
ـ الملاحق.
 
[/color][/COLOR][/SIZE][/B]

[ابو طلحة العمري]

فهرس الباب الأول
الإطار النظري
الفصل الأول
مقدمة
1ـ مشكلة البحث
2ـ أهمية البحث
3ـ أهداف البحث
4ـ الفرضيات
5ـ حدود البحث
6ـ منهج البحث
7ـ عينة البحث
8ـ أداة البحث
9ـ الأساليب الإحصائية المستخدمة في البحث
10ـ التعريفات الإجرائية للبحث
الفصل الثاني
ـ الدراسات السابقة
ـ أوجه الشبه والاختلاف بين الدراسات السابقة
ـ موقع الدراسة الحالية من الدراسات السابقة
الفصل الثالث
أساليب المعاملة الوالدية السوية
المقدمة
1ـ الاعتدال في المعاملة
2ـ التشجيع المستمر للطفل
3ـ توفير القدوة المناسبة
4ـ العمل على توفير الأمن والأمان للطفل
5ـالمشاركة في الرأي
6ـ التسامح
7ـ الثواب والعقاب
الفصل الرابع
أولاً: أنماط إساءة المعاملة الوالدية للطفل
المقدمة
1ـ التسلط
2ـ القسوة
3ـ الحماية الشديدة
4ـ التساهل
5ـالاهمال
6ـ التذبذب
7ـ التفرقة
ثانياً: النتائج المترتبة على إساءة المعاملة للطفل وعلى التحصيل الدراسي
أ ـ ضعف الثقة بالنفس
ب ـ الشعور بالإحباط
ج ـالعدوان
د ـ الشعور بالقلق
ه ـ المشكلات النفسية والسلوكية طويلة الأمد
الفصل الخامس
ـ تأثير الخلافات الأسرية على التحصيل الدراسي للأطفال
مقدمة
1ـ استقرار الحياة الأسرية
2ـ العلاقة الزوجية بين الأب والأم
3ـ الخلافات الأسرية والتأخر الدراسي
4ـ الخلافات الأسرية وأمن الطفل
5ـ كيف تتصرف حيال هذه الخلافات؟
الفصل السادس
تأثير غياب أحد الوالدين على التحصيل الدراسي لأطفالهم
مقدمة
1ـ غياب أحد الوالدين واستقرار الحياة الأسرية
2ـ غياب أحد الوالدين والتأخر الدراسي للطفل
3ـ ظاهرة غياب أحد الوالدين والحضور الفعلي للوالدين
4ـ أثر الطلاق على أبناء المطلقين
الفصل السابع
الثواب والعقاب
مقدمة
1ـ أنواع الثواب والعقاب
2ـ الشروط التي يجب توافر في الثواب والعقاب
3ـ هل للعقاب مكان في عملية التأديب؟
4ـ نتيجة التأديب
الخاتمة
الباب الثاني
الجانب العملي.
1ـ المجتمع الأصلي للبحث.
2ـ عينة البحث.
3ـ حدود البحث.
4ـ منهج البحث.
5ـ أدوات البحث.
6ـ إجراءات البحث.
7ـ نتائج البحث.
8ـالمقترحات والتوصيات.
الملاحق

[ابو طلحة العمري]

عنوان البحث
اثر جماعة الأقران في النمو الاجتماعي
((دراسة ميدانية في في مدارس محافظة دمشق في منطقة ركن الدين ))
مشروع تخرج لنيل الإجازة الجامعية في كلية التربية

إ
العام الدراسي
2007-2008
 
فهرس المحتويات
الفصل الأول
التعريف بالبحث
1- مقدمة البحث.
2- مشكلة البحث.
3- أهمية البحث
4- أهداف البحث.
5- حدود البحث.
6- فرضيات البحث.
7- عينة البحث.
8- منهج البحث.
9- أدوات البحث.
10- مصطلحات البحث.
الفصل الثاني
الدراسات السابقة
2/1: الدراسات الأجنبية:
2/1/1 : دراسة روزاليندا وويلارد.
2/1/2: دراسة شيرلي ج.
2/2: الدراسات العربية:
2/2/1: دراسة ناديا الزعبي.
2/2/2: دراسة يونس (دامون).

الفصل الثالث
الجانب النظري
1- مقدمة .
2- جماعة الأقران مفهومها وميزاتها.
3- وظائف جماعة الأقران.
4- جاذبية جماعة الأقران وقوتها.
5- بنيان الجماعة.
6- بنيان جماعة الأقران.
7- الأدوار التربوية لجماعة الأقران ووسائلها في تحقيق أدوارها.
8- علاقة جماعة الأقران بالمجموعة أو الجماعة الصفية أو جماعة الصف.
9- التغيرات النمائية في جماعة الأقران: 9/1: مرحلة ما قبل المدرسة.
9/2: مرحلة السنوات المبكرة من المدرسة الابتدائية.
9/3: مرحلة الطفولة المتأخرة أو المراهقة .
10- العوامل المؤثرة في جماعة الأقران
11- شروط القبول في جماعة الأقران.
12- العوامل التي تساعد في تشكيل جماعة الأقران.
13- أثر جماعة الأقران في النمو الاجتماعي:
13/1: مظاهر النشاط في جماعة الأقران.
13/2: كيف تختار الجماعة أفرادها.
13/3: أهميتها وآثارها
14- دور جماعة الأقران في تنمية الشعور بالانتماء.
15- أساليب التنشئة الاجتماعية في جماعة الأقران.
16- خصائص جماعة الأقران.
17- التأثير العام لجماعة الرفاق على الطفل.
18- أشكال الجماعات وأنواعها ودورها في النمو الاجتماعي للطفل.
19- أثر جماعة الأقران على اكتساب الاتجاهات للطفل.
20- أثر جماعة الرفاق في إدراك الذات والشعبية للطفل.
21- استمرار جماعة الأقران.
الفصل الرابع
تصميم أدوات البحث
4/1: أهداف الاستلانة
4/2: خطوات إعداد الاستلانة
4/3: التأكد من صدق الاستلانة وثباتها.
الفصل الخامس
التطبيق الميداني
5/1: اختيار عينة التلاميذ.
5/2: خطوات التطبيق الميداني
الفصل السادس
تحليل النتائج وتفسيرها
6/1 تفسير النتائج المتعلقة بالفرضيات

الفصل السابع
خلاصة البحث والمقترحات
1- مقدمة.
7/1: نتائج البحث.
7/3: مقترحات البحث.
7/4: مراجع البحث.
7/5: الملاحق
 

[ابو طلحة العمري]

الجمهورية العربية السورية
جامعة دمشق
كلية الاقتصاد
ماجستير ادارة الأعمال-سنة أولى
ادارة المؤسسات التسويقية من منظور استراتيجي


العام الدراسي : 2009 - 2010

مخطط حلقة البحث
(الفصل الأول )
• المقدمة :
لمحة عامة عن الإشراف التربوي .
- مشكلة البحث .
- أهمية البحث .
- أهداف البحث .
- أسئلة البحث .
- التعريفات الإجرائية .
(الفصل الثاني )
- الدراسات السابقة .
(الفصل الثالث )
• الجانب النظري :
- المعوقات الإدارية .
- المعوقات الاقتصادية .
- المعوقات الفنية .
- المعوقات الاجتماعية .
- المعوقات الشخصية .
- الحلول و المقترحات .


(الفصل الرابع )
• إجراءات البحث:
- حدود البحث .
- مجتمع البحث .
- عينة البحث .
- أدوات البحث .
- الأساليب الإحصائية .
- منهج البحث .
( الفصل الخامس )
- نتائج البحث .
- التوصيات والمقترحات .
- الرأي الشخصي .
- قائمة المراجع .

[ابو طلحة العمري]

جامعة : دمشق
كلية : التربية
قسم :إدارة وتخطيط




أساليب المعاملةالوالديةوعلاقتها بالتحصيل الدراسي
(دراسة ميدانية على عينة من طلاب المرحلة الإعدادية)
بحث مقدم لنيل درجة الإجازة في التربية





العام الدراسي
2008-2009
 
مخطط البحث
الفصل الأول: مدخل إلى الدراسة
1- المقدمة.
2- مشكلة البحث.
3- أهمية البحث.
4- أهداف البحث.
5- فرضيات البحث.
6- منهج البحث وحدوده.
7- مصطلحات البحث.
الفصل الثاني: الإطار النظري
أولاً: التنشئة الأسرية:
1- مقدمة.
2- أساليب المعاملة الوالدية.
أ – الأسلوب الديمقراطي.
ب- الأسلوب المتسلط.
ج- الأسلوب المتساهل.
د- الأسلوب المتسيب.
هـ- الأسلوب المتذبذب.
ن- الإعجاب الزائد بالطفل.
و- الحماية الزائدة.
ي- التفرقة أو التمييز بين الأبناء.
و- حسب الثواب والعقاب.
3- العوامل المؤثرة في أساليب المعاملة الوالدية:
1- الوضع الاقتصادي والاجتماعي والثقافي.
2- التوجيه القيمي للأسرة.
3- تركيب الأسرة.
4- نظريات التنشئة الأسرية:
- نظرية التحليل النفسي.
- نظرية الحرية المطلقة.
- النظرية السلوكية الاجتماعية.
- نظرية التفاعل الرمزي الاجتماعي.
ثانياً: التحصيل الدراسي:
1- معنى التحصيل وتعريفه.
2- أهمية التحصيل.
3- أهمية الدوافع في التحصيل الدراسي.
4- العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي:
أ – العوامل المتعلقة بالطالب.
ب- العوامل الاقتصادية والاجتماعية للأسرة.
ج- عوامل ترتبط بالمعلم والبيئة الصفية والمدرسية.
5- مشاكل التحصيل الدراسي:
أ – مشاكل عامة للتحصيل الدراسي.
ب- مشاكل خاصة للتحصيل الدراسي.
ثالثاً: العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والتحصيل الدراسي:
الفصل الثالث: الدراسات السابقة
الفصل الرابع: إجراءات الدراسة والتطبيق.
- العينة.
- الأدوات المستخدمة في البحث.
- الأساليب الإحصائية.


الفصل الخامس: نتائج الدراسة وتفسيرها
- المراجع.
- الملاحق.